Docência Compartilhada 1 - Blocos Lógicos Geométricos

No dia 20/10 realizei a 1ª docência compartilhada que faz parte do estágio em educação infantil do curso de pedagogia. Eu teria que confeccionar um plano de aula com base em minhas observações durante o estágio e que estivesse de acordo com o plano de curso da educação infantil. A professora Elisabete acompanhou e avaliou a minha docência, atribuindo nota a realização.
O tema escolhido para a aula foi: Blocos Lógicos - Figuras Geométricas e Manipulação do Material Concreto.O tema figuras gemoétricas constava do plano de curso, então aproveitei para elaborar uma aula que, além de trabalhar  o tema, também contemplasse a ludicidade, criatividade entre outros.
A pesquisa foi fundamental para que eu realizasse essa docência, e também busquei informações com a minha tutora  de matemática e aproveitei a minha participação no seminário 3, uma das disciplinas do meu curso de pedagogia.

É claro que eu não pude deixar de registrar tudo com minha máquina fotográfica digital, que aliás as crianças adoram!

Vou colocar aqui para vocês algumas fotos e a descrição das atividades. Espero que gostem!


As crianças farão a manipulação dos blocos lógicos livremente para reconhecimento do material concreto, enquanto o professor observa sem fazer interferências.





Figuras no centro da mesa:

Por cor: Todas as azuis no centro da mesa
Todas as amarelas no centro da mesa ...


Por tamanho: Todas as grandes no centro da mesa
Todas as pequenas no centro da mesa


Por forma: Todos os círculos no centro da mesa
Todos os quadrados no centro da mesa...




Por espessura: Todos os grossos no centro da mesa
Todos os finos no centro da mesa.

* Pra atividade ficar  mais divertida, afinal são 30 aluninhos, levei tampinhas de garrafa para complementar a atividade de identificação das cores   :-)



 

Teve uma das atividades que não foi registrada por fotos, pois ficamos tão envolvidas (eu, tia Bete e as crianças) que esquecemos de registrar com fotos, uma pena!  Essa atividade foi a do "Salta Poças" que eu extrai de uma apostila e adaptei com uma história que eu mesma criei.
As crianças ficaram encantadas, pois queriam ser princesas e  principes da história e pegar uma estrelinha. Segue abaixo a descrição desta atividade:


Salta Poças

Primeiro será contada uma história: Era uma vez um feiticeiro, ele era muito mau. Ele havia roubado todas as estrelas do céu e colocado em uma caixa. Ele atravessou a “Floresta Colorida” e colocou a caixa com as estrelas no “vale do mal”.
Quando ele passou pela floresta deixou várias “poças”(blocos geométricos espalhados) no chão. Para quebrar o feitiço e trazer as estrelas de volta, uma princesa ou um príncipe de coragem deve atravessar a floresta saltando as poças e falando as palavras mágicas “amarelo”, “azul”, “vermelho” que são as cores das poças.O príncipe ou a princesa deverá abrir a caixa e pegar uma estrela e voltar.


Estas estrelinhas foram confeccionadas em papel cartão e papel laminado. 
Uma trabalheira, trinta estrelinhas, mas valeu a pena rsrs!




Dominó com Blocos  Lógicos  

Pelo menos 1 atributo semelhante: cor, forma, espessura, tamanho

1ª rodada
Na primeira rodada demos uma colher de chá, uma ajudinha pra eles com algumas pistas


Na 2ª rodada ficamos impressionadas, eles foram um a um colocando as peças com grande autonomia. Muito Legal!

Atividade de criação de desenhos com formas geométricas de cartolina






Houve também outras atividades que  não fotografei, mas que  vou deixar aqui para quem desejar utilizar  com a sua turma.



A história do pirata

"Era uma vez um pirata que adorava tesouros. Havia no porão de seu navio um baú carregado de pedras preciosas. Nesse porão, ninguém entrava. Somente o pirata tinha a chave. Mas sua felicidade durou pouco. Numa das viagens, uma tempestade virou seu barco e obrigou todos os marinheiros a se refugiarem numa ilha. Furioso, o pirata ordenou que eles voltassem a nado para resgatar o tesouro. Mas, quando retornaram, os marujos disseram que o baú havia sumido. 'Um de vocês pegou', esbravejou o pirata desconfiado." Nesse ponto, começa o jogo com as crianças. Peça que cada uma escolha um bloco lógico. Ao observar as peças sorteadas, escolha uma delas sem comunicar às crianças qual é. Ela será a chave para descobrir o "marujo" que está com o tesouro. Apresente então um quadro com três colunas. Supondo que a peça escolhida seja um triângulo pequeno, azul e grosso, você diz:"Quem pegou o tesouro tem a peça azul". Pedindo a ajuda das crianças, preencha os atributos no quadro.Em seguida, dê outra dica: "Quem pegou o tesouro tem a forma triangular". Siga até chegar ao marinheiro que esconde o tesouro. A atividade estimula mais que a comparação visual. Também exercita a comparação entre o atributo, agora imaginado pela criança, e a peça que a criança tem na mão.

SEU MESTRE CHAMOU

As crianças devem sentar-se em círculo. A professora distribui uma peça para cada criança e fica no centro da roda. Este exercício pode ser graduado: Vêm para o centro os que tiverem quadrado. “Vem para o centro os que tiverem quadrado amarelos”. Vêm para o centro os que tiverem quadrados amarelos grossos. “Os que errarem podem esperar sentados no centro, até o começo de uma nova rodada”.

Os objetivos do meu plano de aula foram:

• Conhecer fisicamente o material concreto blocos lógicos pela livre manipulação;
• Propiciar a observação das figuras geométricas (quadrado, retângulo, círculo e triângulo);
• Identificar os dos atributos de cada peça do material concreto( cor, tamanho, forma, espessura);
• Introduzir operações lógicas como classificação e ordenação;
• Propiciar a interação entre os alunos, o trabalho em grupo, a comunicação, a criatividade e a ludicidade.

A tia Bete me disse que adorou a aula e que vai dar continuidade com as crianças. E eu fiquei super feliz de, além de participar do aprendizado delas, aprender com elas.

Espero que tenham gostado da postagem!


Bjos!


Flávia

Selinho Blogueiras do Bem


Olá Pessoal!

Ontém ganhei este Selinho da amiga blogueira Elis do blog Ferramenta Pedagógica . Eu sempre visito o blog dela pois  acho as postagens muito interessantes e educativas,  acabei por fazer um elogio aos vários  selinhos que ela tem e ela gentilmente me ofertou este selinho das Blogueiras do Bem que contém uma frase de Paulo Freire "Não se pode falar de educação sem amor" , uma grande verdade não é mesmo?
A ela o meu muito obrigada pela lembrancinha e por se tornar uma seguidora do meu  blog.




Piquenique na Educação Infantil




Olá Pessoal!


Estou colocando as fotos do piquenique que  a tia Bete preparou para  a Educação Infantil. Foi uma atividade que eles gostaram muito de participar: Lúdica, prazerosa, promoveu a interação com os colegas, com o meio ambiente, já que  foi feito no jardim da escola. Muito legal!















Fiquem de olho no meu Twitter!




Quando fiz meu twitter,  apesar de ter me informado sobre o assunto, ainda não sabia como usar, então pensei: melhor começar usar se não nunca vou saber...
Então digitei algumas palavras como se estivesse falando no msn, só que, parecia que eu estava falando sozinha, E ESTAVA! rsrs
Ainda não tinha adicionado ninguém, foi engraçado!
Então, resolvi adicionar alguém. Eu já havia entrado em um monte de sites e blogs legais que tinham icones do "Follow me" do Twitter.
Comecei a seguir a  dona de um blog educacional que passei a visitar e, pra minha alegria, finalmente consegui descobrir a maior vantagem de se ter um twitter.
Ela começou a enviar mensagens pro twitter dela, de chats educacionais, matérias,blogs, coisas bacanas mesmo!
Como eu estava seguindo ela, tudo que aparecia no twitter dela, inclusive pessoas que respondiam no twitter dela e pessoas que ela seguia que também postavam em seus próprios twitters aparecia no meu. Complicou?
Então descomplica!


Vou citar um exemplo:
Maria tem um twitter. Maria segue João e João segue Flávia.
Tudo que Flávia  escreve aparece no twitter de João.
Tudo que aparece no twitter de João aparece no twitter de Maria.


É mais ou menos assim que acontece...


Lembrando que ainda estou aprendendo, portanto não posso falar com propriedade sobre o twitter, apenas sobre minha própria experiência pessoal.


O fato é que  pra quem está estudando ou ensinando, como no meu caso e de muitos professores, achei bem interessante, pois fico sempre bem informada. Adicionei mais alguns blogs, e quanto mais adiciono mais recebo informação. Não dá pra ler tudo, mas dá pra ler algumas notícias, as mais interessantes.


Eu não queria mais um site pra fazer cadastro, ter que ficar atualizando, vendo e revendo, mais um trabalho...
E que com o tempo poderia se tornar uma página "inútil" ou quase "inútil" na web. Como  foi o caso do sonico e de outros que fiz  e que, no final, acabo utilizando sempre mais o Orkut.
Apesar do pouco tempo de uso do twitter, acho que isso não vai acontecer, pelo menos é o que eu espero.
Fica a dica para que vocês se animem e façam um, pelo menos pra experimentar, depois se não gostar cancela.


Só experimentando pra saber!


E fiquem de olho naquela janela azul do twitter na lateral do meu blog, coisas interessantes podem aparecer ali ok? rsrs
Não só relativo a educação, pois também tenho outro blog então concentro tudo ali.


Bjos!
*Se alguém tiver algo a acrescentar sobre o twitter, gostaria muito de saber. É só deixar  um comentário.

Crianças moem giz e brincam de traficante em escola de Sapucaia do Sul (RS)

Crianças da quarta série de uma escola pública de Sapucaia do Sul (região metropolitana de Porto Alegre) usaram pó de giz para fingir serem traficantes e consumidores de cocaína durante brincadeira no recreio.
A brincadeira, que provocou apreensão no setor de educação da cidade, consistia em simular a venda de drogas em sala de aula e foi descoberta na semana passada por uma professora.
No lugar da droga, saquinhos plásticos eram enchidos com pó de giz. Os quatro alunos, com idade entre nove e dez anos, que participavam da brincadeira foram encaminhados à orientação pedagógica.
"As crianças não medem as consequências. Conversamos com eles sobre o significado do que estavam fazendo, se era aquilo que queriam da vida. Eles se surpreenderam", contou Inacira Lopes, diretora da escola Getúlio Vargas.
Segundo ela, a escola participa do Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência) da Brigada Militar do Estado, em que policiais desenvolvem ações de prevenção com os estudantes.
Com cerca de 700 alunos, a escola fica em uma região pobre e de ocupações irregulares.
As cerca de 5.000 pessoas que vivem no local não têm acesso a serviços básicos e, segundo a Brigada Militar, há trafico de drogas nos bairros próximos à escola.

A diretora disse não ver relação direta entre as condições sociais da região e o episódio. "Não é porque as pessoas são pobres que serão violentas. Essa cultura de violência é incentivada em filmes e em jogos de videogame."
Discussão
A simulação de tráfico pelas crianças vai ser discutida nas demais escolas da cidade, que participarão em novembro de uma conferência municipal de prevenção ao uso de drogas.
"É um episódio que, apesar de isolado, faz parte de um contexto maior, que é o do vício em drogas", disse o secretário municipal da Educação, Adílpio Zandonai. Segundo ele, o episódio é um alerta para reforçar ações de segurança preventiva.
Com 123 mil habitantes, Sapucaia do Sul é um dos municípios mais violentos do Estado. A taxa de homicídios da cidade em 2008 (19,6 mortes por 100 mil habitantes) superou a média estadual (16,4). O município ocupa neste ano a 12ª colocação no número de homicídios entre as 496 cidades gaúchas, com 24 casos --mesmo número de todo o ano de 2008.
Segundo Zandonai, o Pronasci (Programa Nacional de Segurança Pública e Cidadania), do Ministério da Justiça, disponibilizou R$ 140 mil para realização de oficinas de música, arte e esporte na cidade. 

Fonte: Folha online

Sala de Aula Animada - Pivot

Olá Amigos!


Ainda falando sobre o III Seminário de Mídias e Educação do Colégio Pedro II quero compartilhar com vocês sobre um programinha muito legal que aprendi a utilizar na oficina "Sala de Aula Animada", o PIVOT. 






 A palestra foi ministrada pelos professores Siddharta Fernandes e Ana Paula Pitta do Colégio Pedro II.

Gente, achei super fácil e interessante para que os alunos possam, além de utilizar a informática, aprender o conteúdo de uma disciplina. No exemplo que nos foi mostrado os alunos do 6º ano criaram uma animação a partir de um texto de  história sobre o povo egípicio. Inicialmente eles escolhem um fundo de acordo com o tema e em seguida vão colocando o bonequinho articulado em várias posições  quadro a quadro, até que se produza um filme. as imagens podem ser gravadas como projeto do pivot ou como .GIF 
Posteriormente você poderá transformá-lo em um filme utilizando o Windows Movie Maker.




Ficou bem legal, e claro que, além da intimidade que vai se estabelecendo com a informática também há um aprendizado muito mais significativo da matéria em questão. :-)

Pra quem desejar conhecer o programa ai vai o link para baixá-lo:

http://www.baixaki.com.br/site/dwnld16762.htm 

Vou deixar também um tutorial de como utilizá-lo (em espanhol):








Até Breve!


Flávia

III Seminário de Mídias e Educação do Colégio Pedro II - Eu fui!


Olá Pessoal!


Quando o Professor Sergio me passou a informação por e-mail sobre o seminário, não pensei duas vezes em aceitar. A informática sempre me encantou, e está se tornando ferramenta indispensável em vários setores da vida do ser humano.
Se você não tem conhecimento em informática, certamente ficará excluído do novo mundo que se adapta aos poucos a uma era globalizada e de espaços redimensionados.
Para os educadores é impreescindivel a sua utilização como meio de evitar a exclusão digital e proporcionar novas maneiras de aprendizado e pesquisa. Além da  minha paixão pela informática e meu compromisso com a minha formação como pedagoga estes foram os motivos que me levaram ao seminário.
Encurtando o assunto, vou colocar aqui um dos temas muito interessante  e que poderá ser pesquisado por quem se interessar.


O primeiro é sobre "Imigrante Digital e Nativo Digital" que são termos criados por Marc Prensky Com o título "NATIVOS DIGITAIS: NOVA CONFIGURAÇÃO PSÍQUICA" com as palestrantes  Profa. Dra Eloiza da Silva gomes de Oliveira (UERJ) e Profa. Dra Rosane Abreu (PUC-RJ).
Elas abordaram a importância de se entender essa nova geração de  alunos que nasceram dentro das novas tecnologias e que possuem características específicas que devem ser entendidas pelos professores, que muitas vezes são "imigrantes digitais", ou seja, usam mais práticas físicas do que virtuais, e por este motivo há um distanciamento entre entre nativos e imigrantes. O sentido de se entender estes conceitos está em justamente diminuir esta distância.

Estou entrando em contato com os professores responsáveis pelas palestras pra ver se consigo os slides pra colocar aqui  no blog.   Enquanto isso, fiz uma pequena pesquisa na net relativa a esse assunto:


"As gerações nascidas nas últimas décadas cresceram com a internet, videogames, Cds, ví­deos, celulares, etc. Estas tecnologias já estavam aqui quando eles nasceram e por eles foram incorporadas com naturalidade, da mesma forma como o fizeram as gerações anteriores com os carros e TVs. Este fato implica, não somente que esta geração tenha total familiaridade com as tecnologias digitais, “daí­ a denominação nativos digitais” como também, baseando-se em estudos das neurociências, sua forma de pensar, e mesmo a estrutura fí­sica de seu cérebro, é diferente das dos imigrantes digitais, que aprenderam e se formaram num mundo analógico e para os quais o mundo digital supõe um processo de imersão nas tecnologias que, no melhor dos casos, lhes parecem estranhas."






Queridos amigos, ficou curioso pra saber se você é imigrante ou nativo digital?


No slide possui um link para um quiz que a revista Época está oferecendo pra você tirar essa dúvida ou acesse o link abaixo.




Fique a vontade para postar o resultado nos comentários, gostaria muito que vocês compartilhassem comigo ok?


Em breve volto para  falar mais sobre o seminário.



Abraços



Flávia

FELIZ DIA DO PROFESSOR!!!






Professor,


Parabéns pelo seu dia!
Você tem uma grande missão em suas mãos
Continue perseverando e enfrentando as adversidades para levar o seu legado.

Parabéns professores do Brasil!!!


Flávia


Oração do Professor


Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.
Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.
Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.
Que o meu ensinar seja simples, humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.
Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.
Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.
Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.
Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.
Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.
Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.
Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.

Antonio Pedro Schlindwein 



Fonte: http://www.superfrases.com/article/profissoes/3455/







TWITTER



Olá Pessoal!

Finalmente consegui tirar um tempinho pra fazer meu twitter!

Fiquei muito feliz de fazer, pois sempre que surge alguma  novidade na net logo logo estou aderindo e, desta vez demorei mais um pouco pois estava tão atarefada que mal tinha tempo pra pensar em novidades da net.

Bem, agora eu quero é twittar!

Coloquei uma caixinha mostrando as mesnagens que deixo no twitter aqui no blog e também uma imagem do twitter com um link pra minha página no twitter praquem quiser me encontrar.

Bjocas!

Flávia

Dia das Crianças na EI

Olá Amigos!


Na sexta-feira, 09 de outubro, fui participar da festinha da educação infantil da escola onde faço estágio. Gostei muito de estar com os pequenos nesse dia, nosso dia rsrs!


Algumas fotos:


Eu saí meio esquisita nesta foto, mas é a única que tenho com os pequenos.

 

Aguardando os comes e bebes rsrs




Dança da cadeira com os meninos


Dança da cadeira com as meninas



Meus pintinhos venham cá
Tenho medoda raposa!
Brinquei tanto com eles! Morto vivo, estátua, atirei o pau no gato...

 










Até breve!


Flávia















Dicas para deixar seu blog mais bonito e organizado

Esta postagem é especial para a galera da pedagogia  do cederj que tem que "se virar  nos 30" pra dar conta de um trabalho da disciplina de informática na educação. Entretanto nada impede que outros blogueiros também utilizem a dica para organizar seu blog.



Este site tem muitas dicas legais pra ajudar quem está começando e pra quem já tem certa habilidade com blogs:


http://www.dicasparablogs.com.br/


Não deixem de visitar!


Bjos!


Flávia

Blogagem Coletiva

Está acontecendo um evento muito interessante no mundo dos blogs. No dia 15 de outubro é dia do professor, e haverá uma "BLOGAGEM COLETIVA".
Várias pessoas donas de blogs estarão postando uma mensagem sobre  o professor no dia quinze de outubro. Pode ser uma poesia, uma crítica, uma mensagem, uma reportagem...

 
Convido a todos os leitores a participar da Blogagem Coletiva "Professores do Brasil"

Para saber mais informações acessem:

http://ponderantes.blogspot.com/2009/09/professores-do-brasil-blogagem-coletiva.html#comment-form




Participe da Enquete!

Para responder a enquete você pode primeiro fazer o quiz da revista Época em:

http://editora.globo.com/pesquisas/quiz_epoca_070907.htm

A relevância desta enquete não está em se é bom ou ruim ser um nativo ou imigrante digital, mas em se procurar entender a participação de professores e alunos nesta realidade a fim de que possam encurtar a distância entre ambos.

Você se considera NATIVO ou IMIGRANTE DIGITAL?

Quem sou eu

Minha foto
Estudante de pedagogia. Uma pessoa alegre, romântica, sonhadora, determinada que luta por seus objetivos. Que gosta de passear, de ouvir música, andar de bicicleta, que ama a Deus e a família.

Sobre este Blog

O Espaço Pedagógico é um local para interação e troca de saberes sobre a área pedagógica. Aqui também farei a exposição de algumas experiências das oficinas e estágios que eu participar.
Não esqueça de deixar sua contribuição comentando as postagens do blog.

Flávia


SOBRE AS POSTAGENS E IMAGENS DO BLOG

Caros Leitores,

Todas as postagens são de minha autoria, entretanto vocês poderão encontrar trechos de livros e sites onde SEMPRE cito a fonte. Caso seja encontrado alguma postagem sem os devidos créditos, por favor peço que me comuniquem para que eu possa fazê-lo.
Quanto as imagens e fotos, gostaria de esclarecer que todas são com fins puramente educacionais e didáticos, algumas de meu arquivo pessoal. Não há intenção de identificar pessoas, adultos ou crianças, apenas revelar atividades e experiências que possam servir de apoio à área educacional.
Quaisquer dúvidas me coloco a disposição para esclarecimentos.

Obrigada!

Flávia

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